25 сентября 2017 года в рамках Фестиваля – творческой мастерской «Арт-терапия» в Кемеровском государственном институте культуры состоялось заседание круглого стола «Искусство-терапия-инклюзия: новый код социального партнёрства».
В работе круглого стола приняли участие представители учреждений образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты населения Кемеровской области, применяющие различные методы арт-терапии в своей деятельности. Целью работы круглого стола стал обмен теоретическими знаниями и профессиональным опытом между специалистами различных учреждений социально-культурной сферы, использующими методы арт-терапии в работе по развитию, воспитанию и образованию детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья.
На заседании круглого стола были заслушаны доклады по следующим темам:
- Методологические основания и терминологическое поле арт-терапии;
- Искусство как ресурс развития детей и молодёжи в условиях инклюзивного образования;
- Социокультурная (ре)абилитация детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья средствами искусства;
- Социально-психологическая адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья: практический опыт ГПОУ «Губернаторский техникум народных промыслов»;
- Роль арт-терапии в социальной инклюзии детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья;
- Технология организации творческого проекта «Мы вместе» как фактор социально-культурного партнерства в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- Социализация воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях взаимодействия детского дома и кафедры социально-культурной деятельности КемГИК;
- Арт-терапия как средство социальной интеграции детей с ментальными нарушениями в условиях стационарного учреждения социального обслуживания;
- Арт-терапия в работе с молодыми инвалидами в стационарной организации социального обслуживания;
- Театральная терапия как метод реабилитации детей и молодёжи с нарко- и алкозависимостью;
- Театр как доступная среда эстетического развития детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья;
- Арт-терапия: опыт волонтёрской деятельности КемГИК по социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
По итогам заседания круглого стола, учитывая информацию, обозначенную в докладах, сообщениях, дискуссиях и комментариях, были предложены направления совместной деятельности и обозначены следующие решения:
1. Считать необходимым включение в
образовательную деятельность
учреждений общего, профессионального и
дополнительного образования
арт-терапевтических методов работы с
детьми и молодёжью с ограниченными
возможностями здоровья.
2. Инициировать разработку специальных
диагностических методик для
осуществления мониторинга влияния
метода арт-терапии на развитие и
профессиональное самоопределение детей
и молодёжи с ограниченными
возможностями здоровья.
3. Провести обобщение опыта эмпирической
деятельности по применению арт-терапии в
работе с детьми и молодёжью с
ограниченными возможностями здоровья.
4. Способствовать преодолению разрыва
между теоретико-методологическим
осмыслением феномена арт-терапии и
быстро развивающейся ее практикой с
учётом мультидисциплинарного подхода,
ассимилирующего представления
современной социологии, эстетики,
лингвистики, философии,
искусствоведения и теории культуры о
данном явлении.
5. Открыть инновационную площадку
«Арт-педагогика и институт
волонтёрства» на базе ФГБОУ ВО
«Кемеровский государственный институт
культуры».
6. Поддержать издание серии
учебно-методических пособий и
монографий по арт-педагогике и
арт-терапии.